Le diagramme en bâton est utilisé pour les variables discrètes.

Pour représenter des fréquences, on utilise souvent un diagramme circulaire :

Chaque secteur circulaire a un angle d'ouverture proportionnel à la fréquence correspondante.

L'histogramme est utilisé pour les variables continues organisées en classe. Chaque classe comprend un effectif qui totalise le nombre de personnes dont le caractère étudié a une valeur comprise entre les deux bornes de l'intervalle. Pour effectuer les calculs, il est souhaitable que les intervalles aient tous la même longueur : une nouvelle répartition proportionnelle des effectifs doit être effectuée. (Voir le qcm pour s'entraîner)